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更新时间：2025-03-08
应届毕业生
全职
初中、高中
高中化学教师,初中化学教师,班主任
南京市
5K~8K/月
137****0970
11746***qq.com
作为一名即将毕业于湖南理工学院学科教学（化学）专业的硕士生，我始终以“培养未来科学探索者”为教育使命，致力于将扎实的化学专业素养与创新教学理念结合，助力初高中学生构建科学思维、激发学科兴趣。我将从几个方面做一下自我描述：
首先是我的专业教学根基，硕士期间系统研修《化学课程与教材研究》《现代化学实验设计与教学》等核心课程，以专业排名前10%的成绩完成学业，深度掌握新课标理念及初高中化学知识体系; 聚焦“探究式实验教学”研究，独立进行教学设计。
其次是我的实践教学技能 ：有丰富的课时教学实践，曾任南京师范大学附属扬子中学化学实习教师，独立承担2个班级教学任务，运用“5E教学模式”设计《氧化还原反应》单元课程，学生课堂参与度提升40%，期中考试优秀率提高15%。
最后是我的教育情怀和育人初心： 秉持“以学生为中心”理念，在课后辅导中关注个体差异，曾针对性辅导5名学困生（人均成绩提升20分）；担任校化学社团指导老师，策划“家庭小实验挑战赛”等活动，培养其科学探究精神与社会责任感。
怀揣对化学教育的热忱，我愿以严谨的学术态度、创新的教学方法及温暖的育人情怀，助力学生在化学世界中探索成长，与学校共同践行“立德树人”的教育使命。
2023-09 至今 | 硕士 | 学科教学（化学）
2018-09 至 2022-06 | 本科及以上 | 应用化学
实习化学老师 | 2024-08 至 2025-02
本人在南京师范大学附属扬子中学 独立承担高一2个班级（80+学生）化学教学工作，完成《物质的量》《氧化还原反应》等多个核心章节授课，课堂满意度测评达95%；通过单元知识点思维导图训练，班级月考平均分较年级基准线提升8.2%。期间进行实验教学与技术创新， 改进教材实验：开发“微型化焰色反应检测装置”（使用注射器与棉芯降低试剂用量）；运用虚拟仿真技术（NOBOOK平台）动态演示“原电池微观粒子迁移”，破解抽象概念教学难点。
在学生管理与教育上，通过“学习风格量表”识别学生差异，为5名化学薄弱生定制“阶梯式训练计划”（基础公式卡+错题归因表），3个月内人均成绩提升22分，1名学生获评“校级进步之星”。
策划“生活中的化学”主题班会，组织学生观看“家庭厨房酸碱指示剂实验”科普短视频，有效联结学科知识与生活实践。
在教研协同与专业成长上，全程参与教研组集体备课、听评课30+次。期间提出自己的看法，获得教研组组长老师的点评和认可。
