徐**

工作经历3段工作经历

上海普陀金宝幼儿园 (3年1个月)

国际班幼儿教师 | 2019-06 至 2022-07

践行瑞吉欧方案教学，以儿童兴趣为起点，设计并实施项目式探究活动，鼓励幼儿通过表达、沟通与协作建构知识经验。开发“金宝邮局”“金宝银行”等创新方案项目，成果发表于学校公众号，推文阅读量3000+。

负责班级全面管理，包括幼儿一日生活流程、行为引导、安全与健康管理，建立积极有序的班级氛围。同时主导环境创设，将教室打造为“第三位老师”，依据课程主题与幼儿发展需求动态调整区域材料，创设富有美感、启发性和归属感的学习空间。

注重与学生家长的常态化沟通，定期分享幼儿成长瞬间与项目进展，形成家园共育合力。

江苏天霖教育咨询有限公司 (11个月)

国际部助理 | 2022-08 至 2023-07

在南京师范大学国际高中，负责国际部日常教务运行，包括：课程统筹安排（协调各年级、各项目课程表编排与优化）、教材管理与配置（教材征订、分发、库存盘点及版本更新）、课表动态调整（兼顾教师资源与教学需求）。

全面负责中英、中澳、中美三大国际课程项目的大型考试组织工作，涵盖考试报名、考场安排、监考协调、成绩对接等全流程，确保大考规范运行。

南京汤山威雅实验学校 (3年)

小学英语教师 | 2023-08 至 2026-08

GP（全球视野课程）| 双语导师：与外教联合开发并实施双师互动课堂，采用PBL（项目式学习）教学法，同时创新设计小组合作学习模式：每组内部均衡配置高、中、低三个英语水平层级的学生，实现“以强带弱、互学共进”。培养学生的协作能力、跨文化理解力与批判性思维，体现了跨学科课程设计与课堂组织的高度创新能力。作为双语班主任，还为每位学生建立成长档案，实施分层教学与个别辅导，并定期与家长进行一对一沟通，实现家校深度共育。

融合课程 | 双师教学模式：基于国家义务教育英语课程标准，融合Powerup、Oxford Discover等原版教材，构建“扎实基础+国际视野”的双轨课程体系，兼顾国内课标要求与语言综合运用能力培养。教学中践行“全英文情境 + 结构化分层训练 + 交际任务驱动”教学模式，全英文创设真实语境，运用多套教材整合教学，与外教联合开展双师课堂，承担语法的系统讲解与分层训练；面向A1及A1+层级实施班内分层活动，一学期内班级平均分提升50%，验证了“双师协同+分层练习”模式的有效性。